Experiencia de la aplicación del Aula invertida y su relación con el rendimiento académico

Evelyn Naida Luque Ochoa; Willie Álvarez Chávez; Rober Aníbal Luciano Alipio; Percy Fritz Puga Peña; Amílcar Pinto Pagaza; Nelson Palemón Meza Peña; Walquer Huacani Calsin

doi:10.54808/CICIC2022.01.57

Experiencia de la aplicación del Aula invertida y su relación con el rendimiento académico

Translated title of the contribution: Experience with the application of the flipped classroom and its relationship with academic performance

Evelyn Naida Luque Ochoa, Willie Álvarez Chávez, Rober Aníbal Luciano Alipio, Percy Fritz Puga Peña, Amílcar Pinto Pagaza, Nelson Palemón Meza Peña, Walquer Huacani Calsin

Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

Translated title of the contribution	Experience with the application of the flipped classroom and its relationship with academic performance
Original language	Spanish
Title of host publication	CICIC 2022 - Decima Segunda Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informatica y Cibernetica en el contexto de the 13th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics, IMCIC 2022 - Memorias
Editors	Nagib C. Callaos, Jeremy Horne, Elena Fabiola Ruiz-Ledesma, Belkis Sanchez, Andres Tremante
Publisher	International Institute of Informatics and Cybernetics, IIIC
Pages	57-62
Number of pages	6
ISBN (Electronic)	9781950492626
DOIs	https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.57
State	Published - 2021
Event	Decima Segunda Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informatica y Cibernetica, CICIC 2022 en el contexto de the 13th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics, IMCIC 2022 - 12th Ibero-American Conference on Complexity, Informatics and Cybernetics, CICIC 2022 in the context of the 13th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics, IMCIC 2022 - Virtual, Online Duration: 8 Mar 2022 → 11 Mar 2022

Publication series

Name	CICIC 2022 - Decima Segunda Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informatica y Cibernetica en el contexto de the 13th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics, IMCIC 2022 - Memorias

Conference

Conference	Decima Segunda Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informatica y Cibernetica, CICIC 2022 en el contexto de the 13th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics, IMCIC 2022 - 12th Ibero-American Conference on Complexity, Informatics and Cybernetics, CICIC 2022 in the context of the 13th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics, IMCIC 2022
City	Virtual, Online
Period	8/03/22 → 11/03/22

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10.54808/CICIC2022.01.57

Cite this

Luque Ochoa, E. N., Álvarez Chávez, W., Luciano Alipio, R. A., Puga Peña, P. F., Pinto Pagaza, A., Meza Peña, N. P., & Huacani Calsin, W. (2021). Experiencia de la aplicación del Aula invertida y su relación con el rendimiento académico. In N. C. Callaos, J. Horne, E. F. Ruiz-Ledesma, B. Sanchez, & A. Tremante (Eds.), CICIC 2022 - Decima Segunda Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informatica y Cibernetica en el contexto de the 13th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics, IMCIC 2022 - Memorias (pp. 57-62). (CICIC 2022 - Decima Segunda Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informatica y Cibernetica en el contexto de the 13th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics, IMCIC 2022 - Memorias). International Institute of Informatics and Cybernetics, IIIC. https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.57

Luque Ochoa, Evelyn Naida ; Álvarez Chávez, Willie ; Luciano Alipio, Rober Aníbal et al. / Experiencia de la aplicación del Aula invertida y su relación con el rendimiento académico. CICIC 2022 - Decima Segunda Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informatica y Cibernetica en el contexto de the 13th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics, IMCIC 2022 - Memorias. editor / Nagib C. Callaos ; Jeremy Horne ; Elena Fabiola Ruiz-Ledesma ; Belkis Sanchez ; Andres Tremante. International Institute of Informatics and Cybernetics, IIIC, 2021. pp. 57-62 (CICIC 2022 - Decima Segunda Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informatica y Cibernetica en el contexto de the 13th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics, IMCIC 2022 - Memorias).

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Luque Ochoa, EN , Álvarez Chávez, W, Luciano Alipio, RA, Puga Peña, PF, Pinto Pagaza, A, Meza Peña, NP & Huacani Calsin, W 2021, Experiencia de la aplicación del Aula invertida y su relación con el rendimiento académico. in NC Callaos, J Horne, EF Ruiz-Ledesma, B Sanchez & A Tremante (eds), CICIC 2022 - Decima Segunda Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informatica y Cibernetica en el contexto de the 13th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics, IMCIC 2022 - Memorias. CICIC 2022 - Decima Segunda Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informatica y Cibernetica en el contexto de the 13th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics, IMCIC 2022 - Memorias, International Institute of Informatics and Cybernetics, IIIC, pp. 57-62, Decima Segunda Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informatica y Cibernetica, CICIC 2022 en el contexto de the 13th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics, IMCIC 2022 - 12th Ibero-American Conference on Complexity, Informatics and Cybernetics, CICIC 2022 in the context of the 13th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics, IMCIC 2022, Virtual, Online, 8/03/22. https://doi.org/10.54808/CICIC2022.01.57

Experiencia de la aplicación del Aula invertida y su relación con el rendimiento académico. / Luque Ochoa, Evelyn Naida ; Álvarez Chávez, Willie; Luciano Alipio, Rober Aníbal et al.
CICIC 2022 - Decima Segunda Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informatica y Cibernetica en el contexto de the 13th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics, IMCIC 2022 - Memorias. ed. / Nagib C. Callaos; Jeremy Horne; Elena Fabiola Ruiz-Ledesma; Belkis Sanchez; Andres Tremante. International Institute of Informatics and Cybernetics, IIIC, 2021. p. 57-62 (CICIC 2022 - Decima Segunda Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informatica y Cibernetica en el contexto de the 13th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics, IMCIC 2022 - Memorias).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › peer-review

TY - GEN

T1 - Experiencia de la aplicación del Aula invertida y su relación con el rendimiento académico

AU - Luque Ochoa, Evelyn Naida

AU - Álvarez Chávez, Willie

AU - Luciano Alipio, Rober Aníbal

AU - Puga Peña, Percy Fritz

AU - Pinto Pagaza, Amílcar

AU - Meza Peña, Nelson Palemón

AU - Huacani Calsin, Walquer

PY - 2021

Y1 - 2021

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DO - 10.54808/CICIC2022.01.57

M3 - Contribución a la conferencia

AN - SCOPUS:85128952576

T3 - CICIC 2022 - Decima Segunda Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informatica y Cibernetica en el contexto de the 13th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics, IMCIC 2022 - Memorias

SP - 57

EP - 62

BT - CICIC 2022 - Decima Segunda Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informatica y Cibernetica en el contexto de the 13th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics, IMCIC 2022 - Memorias

A2 - Callaos, Nagib C.

A2 - Horne, Jeremy

A2 - Ruiz-Ledesma, Elena Fabiola

A2 - Sanchez, Belkis

A2 - Tremante, Andres

PB - International Institute of Informatics and Cybernetics, IIIC

T2 - Decima Segunda Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informatica y Cibernetica, CICIC 2022 en el contexto de the 13th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics, IMCIC 2022 - 12th Ibero-American Conference on Complexity, Informatics and Cybernetics, CICIC 2022 in the context of the 13th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics, IMCIC 2022

Y2 - 8 March 2022 through 11 March 2022

ER -

Luque Ochoa EN , Álvarez Chávez W, Luciano Alipio RA, Puga Peña PF, Pinto Pagaza A, Meza Peña NP et al. Experiencia de la aplicación del Aula invertida y su relación con el rendimiento académico. In Callaos NC, Horne J, Ruiz-Ledesma EF, Sanchez B, Tremante A, editors, CICIC 2022 - Decima Segunda Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informatica y Cibernetica en el contexto de the 13th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics, IMCIC 2022 - Memorias. International Institute of Informatics and Cybernetics, IIIC. 2021. p. 57-62. (CICIC 2022 - Decima Segunda Conferencia Iberoamericana de Complejidad, Informatica y Cibernetica en el contexto de the 13th International Multi-Conference on Complexity, Informatics, and Cybernetics, IMCIC 2022 - Memorias). doi: 10.54808/CICIC2022.01.57

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